Geotema 64

Riccardo Morri, Sandra Leonardi

Dal Museo di istruzione ed educazione al Museo della Geografia: recupero e patrimonializzazione dei beni geo-cartografici del Gabinetto di Geografia di Roma

Il presente elaborato risponde alla necessità di affrontare la questione relativa all’organizzazione della conoscenza in campo geografico e alla progettualità in atto per valorizzare il patrimonio geo-cartografico. Attraverso la combinazione di riflessioni teoriche e metodologiche utili a delineare azioni e sviluppare strumenti si illustreranno i processi efficaci ed efficienti attivati per la capitalizzazione e la valorizzazione del patrimonio geo-cartografico presente nella Sezione di Geografia. L’obiettivo è quello di creare uno scenario che possa soddisfare, una volta strutturato, i bisogni di una società in continua evoluzione che deve acquisire le competenze necessarie per rispondere alle sfide introdotte nell’organizzazione della conoscenza in modo da rivoluzionare e trasmettere l’istituzione museale, di carattere geografico. Ripensare e rimodulare in un tempo senza fine, idee e pensieri fondanti di una disciplina cardine, quale la Geografia, nella formazione delle giovani generazioni affinché esse stesse acquisiscano e facciano propri concetti basilari per affermarsi come «cittadini del mondo», questo è uno degli obiettivi portati avanti.

Abstract: From the Museum of Education and Education to the Museum of Geography: recovery and enhancement of the geocartographic heritage of the Geography Cabinet of Rome

This paper addresses the question relating to the knowledge organization of the geographical field and the planning in progress to enhance the geo-cartographic heritage. The effective and efficient processes activated for the enhancement of the geo-cartographic heritage will be illustrated through the combination of theoretical and methodological ideas useful for outlining actions and developing tools. The goal is to create a scenario that can meet, once structured, the needs of a constantly evolving society that must acquire the skills necessary to respond to the challenges introduced in the organization of knowledge in order to revolutionize and transmit the institution’s geographic museum. Rethinking and remodeling in a never-ending time, founding ideas and thoughts of a cardinal discipline, such as geography, in the formation of the younger generations so that they acquire and make their own basic concepts to establish themselves as «citizens of the world», this is one of the objectives carried on.

Resumen: Del Museo de Educación y Educación al Museo de Geografía: recuperación y capitalización de los activos geo-cartográficos del Gabinete de Geografía de Roma

El presente trabajo responde a la necesidad de hacer frente a la cuestión de la organización de los saberes en ámbito geográfico y de los proyectos en marcha para valorizar el patrimonio geo-cartográfico. A través de la combinación de reflexiones teóricas y metodológicas útiles para delinear acciones y desarrollar instrumentos, se ilustrarán los procesos eficaces y eficientes puestos en marcha para la capitalización y la valorización del patrimonio geo-cartográfico conservado en la sección de geografía. El objetivo es el de proponer un marco que, una vez estructurado, pueda satisfacer las necesidades de una sociedad en continua evolución que tiene que adquirir las competencias necesarias para responder a los retos planteados en la organización de los saberes para revolucionar y transmitir la institución museística de carácter geográfico. Repensar y reorganizar, en un tiempo sin fin, ideas y pensamientos fundacionales de una disciplina capital en la formación de las jóvenes generaciones como es la geografía, para que ellas mismas adquieran y se adueñen de conceptos básicos para afirmarse como «ciudadanos del mundo»: este es uno de los objetivos perseguidos.

Parole chiave: beni geo-cartografici, organizzazione della conoscenza, Museo della Geografia, valorizzazione
Keywords: geo-cartographic heritage, knowledge organization, Museo della Geografia, enhancement
Palabras clave: patrimonio geo-cartográfico, organización del conocimiento, Museo della Geografia, valorización

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